MENU
Главная » Статьи » Документы и протоколы МО » Документы МО

План работы МО на 2016 - 2017 учебный год

 

ПЛАН РАБОТЫ ШМО

на 2016 -2017 учебный год.

 

 

Цель деятельности методического объединения – развитие профессиональной компетентности педагогов для повышения качества образовательного результата в ОУ в условиях внедрения ФГОС как средства системных обновлений.

 

Среди основных задач деятельности методического объединения можно назвать следующие:

  • включение всех субъектов в инновационные процессы, постоянного нахождения их в инновационном поле;
  • создание системы мониторинга, банка диагностических материалов для проведения контрольных процедур;
  • развитие мотивации педагогов к самообразованию, дальнейшему профессиональному росту, к поиску новых подходов и методов преподавания дисциплин гуманитарного цикла;
  • изучение и внедрение современных образовательных технологий в практику учебно-воспитательного процесса, распространение передового педагогического опыта.
  • создание условий для формирования единого профессионального пространства, уделяя внимание организации деятельности ШМО.

 

 

Приоритетные направления деятельности ШМО:

  • Осмысление системных обновлений среднего образования, вносимых стандартами нового поколения
  • Повышение квалификации. Подготовка квалифицированных специалистов для проведения независимой экспертизы.
  • Реализация творческого потенциала учителей.
  • Анализ и осмысление УМК нового поколения.
  • Внедрение новых образовательных технологий, в том числе ИКТ как средства организации деятельностного подхода в образовательном процессе
  • Создание условий для развития всех выявленных способностей одаренных детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ п/п

Тема заседания

Сроки проведения и форма

План проведения

Результат

заседания

Формы работы по данному направлению в течение года

Продукт

1

«Организационно - методические аспекты школьного образования».

31Августа, семинар

1.Анализ работы МО за прошедший 2015-2016 учебный год.

2. Обсуждение плана работы ШМО на 2016-2017 учебный год.

3. Рассмотрение РП по предметам гуманитарного цикла.

4.Изучение методических рекомендаций

об особенностях преподавания истории и обществознания

в общеобразователь-

ных организациях Республики Крым в 2016/2017 учебном году

5. Переход на ФГОС в 6-х классах.

6. Правила единого орфографического режима.

1.Определение основных направлений системных обновлений в содержании образования и в системе оценивания планируемых результатов в условиях внедрения ФГОС ООО.

2. Принятие рабочих программ и календарно-тематического планирования учителей МО.

Семинары – практикумы

Круглые столы.

Работа проблемных групп.

Методические сессии.

Мастер-классы. Консультации

 

Методичес-

кие рекомен-

дации.

Аналитичес-кие и дидактичес-

кие материалы.

Авторские программы

Анализ содержания программ, учебных пособий, их сравнитель-

ная характеристика.

 

2

Системно-деятельностный подход на уроках истории.

 

Ноябрь, круглый стол

1.Организация учебно-исследовательской (проектной) деятельности.

2. Изменения в порядке аттестации педагогических работников.

3. Обсуждение итогов школьного этапа всероссийской олимпиады; о подготовке учащихся к муниципальному туру предметных олимпиад.

4.Мониторинг работы в 5-х классах

5. Системно-деятельностный подход на уроках истории.

6.Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по истории.

7. Подготовка к предметной неделе.

8. Результаты диагностических работ.

Выявление сути проектной деятельности

урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Семинары -практикумы.

Тренинги.

Мастер – класс.

Дискуссии.

Дебаты.

Деловые игры.

«Мозговой штурм».

Конкурс ученических портфолио.

Консультации.

 

Взаимопосе-щение уроков

Создание моделей разработки и введения в действие механиз-

мов использования портфолио педагога и ученика.

Методические рекомендации.

Буклеты.

Банк данных олимпиадных и конкурсных заданий.

Дайджесты

 

3.

Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий ( информационно-коммуникативная технология, личностно-ориентированная технология, компетентностно-ориентированная технология), позволяющих переосмыслить содержание урока с целью формирования основных компетентностей учащихся.

Январь, семинар-практикум

1. Внедрение и совершенствование методов обучения и воспитания, способствующих развитию и поддержанию у школьников стремления к успеху.

2.Применение современных педагогических технологий в период перехода на ФГОС ООО для достижения нового качества знаний учащихся

3.Средства и формы достижения метапредметных результатов в соответствии с ФГОС ОО.

4. Анализ успеваемости учащихся в I полугодии

5. Итоги муниципального тура предметных олимпиад и предметной недели.

6. Организация эффективной подготовки к ГИА и ЕГЭ на уроках.

7.Новинки учебной и методической литературы.

 

Осмысление и внедрение материалов по проектированию современного урока в информационно-коммуникативной предметной среде для развития личности и повышения образовательных достижений учащихся на основе системного оценивания. Взаимопосещение уроков.

 

Мастер – класс.

Открытые уроки.

Панорама методических идей.

Экспресс – анкеты

Тестирование учителей.

Творческие лаборатории.

 

 

Проектиро-

вание деятельнос-

ти МО учителей на основе выявленных проблем и позитивного опыта:

Информа-

ционно-педагогические модули.

Печатные материалы.

Творческие работы учителей.

Разработка рекомендаций, памяток, инструкций, пособий для учащихся и т.д. по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации.

Пополнение банка цифровых образовательных ресурсов.

Создание методической разработки

4.

Технология проблемного диалога как средство формирования и развития УУД учащихся

Март, мастер-класс

1. Проблемно - диалогические методы.

2. Формирование универсальных учебных действий на уроках посредством технологии проблемного.

3.Дебаты на уроках обществознания, истории.

4. Технология визуализации.

5. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по истории.

Внедрение современных образовательных технологий в процесс обучения школьников в рамках внедрения ФГОС ООО

 

Семинары – практикумы.

Тренинги.

Открытые уроки.

Деловые игры.

 

 

Методические рекомендации по использованию технологий в практике обучения.

Увеличение количества инновационных уроков в практике учителей.

5.

Критериальная оценка метапредметных результатов.

Май. Отчёт.

1.Современный урок: требования к структуре и анализу урока с учётом требований ФГОС ООО.

2. Метапредметный курс как способ формирования УУД учащихся.

3.Анализ работы МО за 2016 – 2017 учебный год. 4.Предварительный план работы на новый учебный год.

5.Отчёты по самообразованию.

 

 

 

 

 

Категория: Документы МО | Добавил: историк (26.02.2017)
Просмотров: 235 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar